清华万博访问统计

CHISA首页

CHISA周刊

中文报刊阅览室

《神州学人》月刊

留学政策

资助项目

人才档案

站点导航

网站检索

综合服务

读者信箱

网上调查

您当前的位置:CHISA首页>>中文报刊阅览室

北京时间:

2003年5月27日 星期二 中国青年报

冲刺阶段历史科复习技巧


  离今年高考只有10天了,如何在有限的时间内达到最佳复习效果,是考生十分关心的问题。我结合多年教学实践,就历史科的复习,谈几点看法。

  熟悉考纲,明确方向

  《考试说明》是高考命题的依据,也是我们备考的依据。人们在解读《考试说明》时,比较关注考试的范围、增减的内容,这固然很重要。但笔者认为应该更多关注的是《基本题型及其考查的主要能力示例》及所附样卷。样卷展示了大概的题量、题型的大致比例,能使我们对未来高考试卷的长度、题型的分布有所了解,同时它又是往年高考题的精选。《示例》题是考试中心命题专家们认为比较成功、可资借鉴的高考试题,认真阅读、领悟《示例》题,可以窥视高考命题的走向。时下流传着种种高考信息,其实最重要、最直接的信息就蕴藏在《示例》题和样题中。

  比如,《示例》题中共8条问答题,其中5条是比较题,甚至将我们认为互不相干或矛盾的事物放在一起进行比较。在复习中,我们应该有意识地加强这方面的训练。

  形成网络,提升思维

  当前,高三历史复习应该对知识重新整合,形成系统的知识网络,达到思维品质的提升。

  首先,利用课本标题,形成对课本的整体把握。读书不宜翻开即读,不妨先回忆某一阶段相关章、节甚至子目的标题,因为标题是“纲”,对这些“纲”的综合、归纳,便形成了“历史的阶段特征、基本线索”。在此基础上,有选择地突破一些重要的历史人物、历史事件、典章制度和历史概念等。由于知识的内在逻辑关系,必然形成与其他知识点的“互动”,所谓“纲举目张”。

  其次,要注重知识的横向与纵向联系。横向方面,如学习中国史,一定要以世界史为大背景,把中国史作为世界史的重要组成部分,使中外历史浑然一体;而中国史、世界史本身也要时时考虑政治、经济、民族关系、国际关系和科技文化等之间的内在联系,形成多层次、多角度、立体式的思维。纵向方面,不拘泥于政治史、经济史等传统模式,在每个大专题下面,要进一步细化,形成若干小专题,这对文科综合考试尤为奏效。

  回归课本,夯实基础

  当前,我们要从题海中跳出,留出更多的时间回归课本。越临近高考,越要求我们“返璞归真”。《考试说明》列出了10项能力要求,第1条就是“再认、再现重要的历史事实、历史概念和历史结论”,这种再认、再现的能力是实现一切较高层次能力的基础。

  当然,这种回归绝不是机械的死记硬背。笔者认为,回归课本应该重视以下内容:①重视理解,融会贯通。只有理解了的记忆才能持久,只有融会贯通,才能在考试时明晰题干与问题之间的内在逻辑联系,进行合理的逻辑推理。②重视主干知识。主干知识是指对历史进程能够产生广泛影响的重要历史人物、重大历史事件、重要典章制度等。全面地、深层次地掌握历史主干知识,就掌握了历史发展的脉搏。③重视历史概念、结论。这是《考试说明》的第1条能力要求,我们要从内涵、外延等方面准确地把握历史概念,对历史概念、历史结论不仅要“知其然”,而且要知其“所以然”。④重视原因、影响。原因和影响往往比较抽象,许多人觉得难记,也不太重视,但它们却是命题的“亮点”。⑤重视查漏补缺。平时一些没有注意的盲点、盲区,此刻决不能放过。

  掌握技巧,提高成绩

  为了在高考中取得优异的成绩,在备考时我们还应该加强应试技巧的训练。

  首先,审题技巧。审题正确与否是考试成败的关键。目前历史学科的高考主要包含三种题型,现以问答题为例简述审题的注意事项。

  请看高考题:“简要说明18世纪至19世纪中叶法国社会经济和阶级关系的主要变化,并根据这种变化分析1789年革命与1848年二月革命的主要不同之处。”第一审时间。该题时间限定是“18世纪至19世纪中叶”,乍看起来跨度很大,但“1789年革命和1848年二月革命”两个点又将前面较大的跨度缩小,难度也相应降低。所以,我们要静下心仔细读题、反复推敲。第二审关键词、求答项。上述试题的关键词是“社会经济”、“阶级关系”、“主要变化”,即在经济形态、经济现象、阶级构成及其关系方面发生了什么变化?求答项是:比较两次革命的“不同之处”。审题准确了,思路也就明朗。第三审题意。即解读命题意图。为了使考生有充足的思维空间,考试中心对试卷的长度作了适当的微调。考生切忌将题目稍一扫描,提笔即答。借用一句古话:读题三遍,题意自现。

  其次,答题技巧。对待材料解析题,笔者建议:先看问题,带着问题读材料,做到有的放矢;然后将材料分清层次,再获取有效信息;最后将问题、材料与教材的相关知识挂钩,有些问题的答案可能就在教材中。对待问答题,笔者主张:首先明确求答项,回答的内容一定要紧扣求答项,不能答非所问;其次分层作答,一个层次答完就是一段,切忌一气呵成;再次注意主观答案客观化,不要围绕某一要点长篇大论,要善于抓关键词、句,要注意发散思维,多层次、多角度地搜寻其他要点;最后看分答题,高考试卷主观题后面都有分值,分值的多少基本体现着该题的难易和答题量的比重,留意它有助于我们把握答题的分寸。
(江苏海安高级中学 周广东)

 

 

【文章查询】
关键字
按照: 
【类别查询】
日期:
按照: 
【报刊查询】
日期:
按照:   
【按报刊分】
报刊人民日报
光明日报
经济日报
科技日报
中国青年报
中国体育报
北京晚报
新民晚报
羊城晚报
深圳商报
杂志中国青年
中华文摘
书摘
大众电影
漫画世界

【按类别分】

时政 经济 科技 教育
社会 文化 体育 生活

 

 

Copyright © 1995-2002 Chisa.edu.cn All Rights Reserved
编辑制作:神州学人编辑部 法律顾问:中国版权保护中心法律部 汤兆志 孙洁
联系电话:0086-10-62242959 62236794 备案编号:京ICP备020003号
电子邮件:dzb@chisa.edu.cn 技术支持:清华万博网络技术有限公司
清华万博访问统计 清华万博访问统计清华万博访问统计