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总第155期 2003年第1期 每月4日出版

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芬兰埃斯波市的汉语教学


撰文/张秋菊

  芬兰的基础教育也和其他国家一样,实行九年制义务普及教育,所不同的是外国学生的母语教育在其义务教育中也占有一席之地。居住在芬兰的外国适学儿童在接受正规教育的同时,又有一个轻松自如的母语小环境,以此来保持并增强其使用母语的能力。在芬兰8个城市有为中国孩子开设的汉语教学点,每周免费享受两学时的母语教学,共有学生150名,汉语教师8名。

  埃斯波市紧邻首都赫尔辛基,著名的赫尔辛基工业大学、国家技术研究中心、国家科技园区、国家计算中心以及一些大公司的研究机构均坐落在这里,堪称芬兰的科技城。因此,国际交流频繁,对教育尤其是外语和外国学生母语的重视程度很高。目前,该市共开设27门外国母语课,其中就包括汉语普通话和粤语,其他语种还有英、德、法、意、西班牙、葡、俄、越、泰、菲、索马里、阿拉伯、波兰、爱莎尼亚、匈、罗马尼亚、保加利亚、塞尔维亚、希腊、土耳其和库尔德语等。其中,以俄、越、索马里、爱莎尼亚和西班牙语为母语的学生较多,以汉语为母语的人数处于中等,在30多人上下浮动。

  埃斯波市开设汉语母语课已经有将近10年的历史了,学生数量由当初的十几人发展到如今的几十人。其中,除了以汉语为母语的中国留学人员子女外,近年来还增加了芬兰父母收养的中国儿童以及曾随父母到中国从事商贸活动并具有一定汉语基础的芬兰孩子。教学内容也由过去的单纯母语教学演变到今天的母语教学与外语两个部分。这样一个集体,虽然人数不多,却也来自不同侧面,几乎折射出近年来中芬两国交流的不断扩大与深化。学中文、学汉语已经超越了一堂母语课本身的含义,进而延伸为下一代儿童增进国际交往、加强国际友谊的纽带之一。

  中文课自开设以来,能得以顺利进行主要得益于以下几方面的因素,一方面是芬兰当地政府及教育部门的全力支持,从学生报名、分组、上课时间和地点到教学计划与教师培训等各个方面,都做出了详尽安排与协调。尤其难能可贵的的是,随着全球经济放缓,该市的财政收入也大不如前,在教育经费十分紧张的情况下,依然支持外国母语教学。另一方面,也是与中国驻芬兰使馆的大力支持与帮助分不开的。教育组卢枫老师到任后,对汉语母语教学给予了高度重视,从根本上解决了母语课教材难这一困扰多年的问题。现在我们能陆续收到由国家对外汉语教学办公室提供的汉语教材赠书及全套DVD音像教材、光盘等一系列专门针对海外中国儿童编写的最新教材以及相应的教学工具书等。所有这一切对我们汉语母语教学都起到了极大的促进作用,进一步充实了教学内容,强化了课堂效果,加深了海外中国儿童对祖国悠久历史和传统文化的认识和了解,使下一代“小留学生”受益良多,使我们切实感受到了来自祖国的关怀与温暖。可以这样说,小小一堂母语课,凝聚了两国政府的关怀。

  在全球经济日益一体化的今天,对人的素质要求也越来越高,掌握多种语言技能、熟悉多元化文化的多功能复合型人才,在未来的世界舞台上将扮演重要角色。随着中国经济的蓬勃发展,中国在国际上的地位日益提高,汉语在世界众多语言中占有越来越重要的地位,外国人学习汉语的热情不断高涨,居住在国外的中国下一代更应该利用好这一先天母语优势,学好中文,继承和弘扬祖国文化,为将来进一步促进中芬两国在经贸、科技和文化等领域的交流与合作打好基础。

                                             栏目编辑/白瑜
  


 
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